Necesito opiniones

El EMOticon



Queridos contertulios:

Debido a mi crisis el día de ayer ( jajaja =/ ), replantié el tema y problemática, basándome en el tema del inglés y los emoticons y necesito que opinen o que me aconsejen un poco.
He tratado de estar lo más open mind que pueda y no morir en el intento.

Antes de plantear mi tema, problemática:

Investigué sobre el British Counsil en Chile (organización británica), mediante su sitio web, y lo encontré genial, más que por la labor que hace, promueve (sin fines de lucro) las oportunidades educacionales y las relaciones culturales entre el Reino Unido y otros países, sino también por las maneras que crean para interactuar con su público.



Dentro de el sitio encontré maneras entretenidas de aprender inglés para niños, adultos y profesores; como juegos interactivos, puzzles, memorices, sopa de letra, etc, canciones tipo karaoke, entre otros. Está bien especificado los niveles de aprendisaje. Me llamó la atención un juego que había, que era un memorice ( para niños), en que se tenía que unir la palabra, con el signo, por ejemplo.. salía TREE y había que juntarlo con el dibujo del árbol. Me encantó jaja, de hecho gracias a ese juego, aprendí que ORUGA se dice CATERPILLAR y semilla es SEED (jajaja). Pero por otro lado, potencian la educación para "Escuelas Inclusivas"(como lo nombran en el sitio) en donde buscan nuevas perspectivas creativas para la educación especial o diferencial .


Esta organización sin duda me pareció una gran labor ya que tienen muy en cuenta los problemas sociales y tratan de darle la mayor utilidad a cada persona para poder aprender y mejorar su inglés como alternativa para su desarrollo profesional a futuro, dando oportunidad de becas para post grados y también les dan la oportunidad de trabajar en Inglaterra.



* * * *


Ahora, correspondiendo un poco a lo que me planteó Julio sobre INGLES ABRE PUERTAS, y entendí mejor el objetivo de este proyecto.


"La educación es la riqueza de Chile y el inglés abre puertas para aumentar esa riqueza".



"Inglés abre puertas busca intensificar el aprendizaje de este idioma, con el objetivo de que los niños, niñas y jóvenes chilenos tengan mejores oportunidades en un mundo globalizado. El dominio de un Inglés básico e instrumental no sólo entrega valor agregado a la formación general, sino que es indispensable para aprovechar las nuevas oportunidades laborales que ofrece la internacionalización de la economía chilena. Las personas que manejan este idioma tendrán más posibilidades de acceder a un empleo, de obtener una mejor remuneración, de lograr becas en el extranjero, de navegar por Internet, de comunicarse con personas de otros países y otras culturas, entre otros múltiples beneficios". Sergio Bitar, (entre marzo de 2003 y diciembre de 2005 ejerció el cargo de Ministro de Educación del gobierno del Presidente Ricardo Lagos).



Lo bueno de este proyecto es que dotan a colegios y escuelas subencionadas, con libros de inglés para cada curso, lo cual puede ser casi el único recurso con que pueden contar los profesores para potenciar el aprendisaje de los alumnos, los preparan para el futuro, con presentaciones y debates en inglés.

Lo que me parece increible es darles la oportunidad de tener campamentos de inglés en verano e invierno ("The English Camp"). En estos les enseñan en inglés de manera entretenida, lo cual ineractúan con sus pares y con el medio ambiente asociando el idioma con las experiencias.


Rescaté de un archivo estas palabras de la Ministra de Educación, Monica Jimenez, que las encontré muy siertas:


“Esto nos va a obligar a cambiar las clases del colegio para hacerlas más entretenidas. Son otras formas de enseñar inglés, hay algunas muy centradas en la gramática, que son las que a los chicos más los aburren”.



“Los campamentos son fantásticos, sensacionales. A mí me habría encantado tenerlos cuando chica. Creo que la mejor forma de aprender es la inmersión en el inglés y, además, aprender jugando. Esa es la metodología”.


“Cuando los niños aprenden la lengua materna no comienzan por la gramática, lo hacen escuchando y repitiendo. Son diferentes formas de aprender el idioma y creo que el método que aquí se utiliza es muy amigable”.

Creo yo, después de ver estos dos proyectos, que lo mejor para aprender, conocer y reconocer, es interactuar con lo que se nos está enseñando.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Ahora, a lo que llegué.


TEMA: EL USO DEL INGLES EN LAS REDES SOCIALES (MSN PRINCIPALMENTE).

PROBLEMÁTICA SOCIAL: -IGNORANCIA ANTE LO QUE SE ESCRIBE. (ya que se sabe el contexto en el cual se utilizan las palabaras y emoticons, pero no se sabe el significado real).

OPORTUNIDAD O PROBLEMÁTICA COMUNICACIONAL: -POTENCIAR O ENSEÑAR MEDIANTE LOS EMOTICONS, SUS SIGNIFICADOS RELACIONANDOLOS CON LA COTIDEANEIDAD.


¿Alguna acotación? Welcome!