se viene marzo

uf, que trauma me meti en vacaciones a mi blog... y senti miedo jajja, me dieron ganas de trabajar en el proyecto pero lamentablemente no ando con mi compu =/... q rara sensación, en fin! el 1 de marzo empiezo a corregir las millones de cosas malas q tengo... cueeek!.

slds!

ESTRATEGIA 3º ETAPA.

PROPUESTAS DE ESTRATEGIAS (ojo que es solo la idea, no la manera en que se expone).

. ENVÍA BLAB+BLABLA al 1111:

----Y SI ES CORRECTO:

1. GANAS 20 SMS!

o

2. RESPONDE LA TRIVIA RELACIONADA CON LA PELÍCULA Y SI ES CORRECTO GANAS 50 SMS.

ETAPA 1 Y 2

¿ADONDE SE VE MEJOR EL LOGO?


A mi parecer, en ambas etapas, que son bien parecidas, me gusta mucho como se ve el código al medio y el logo al al medio - a la izquierda o a la izquierda abajo, creo que le da órden de lectura.
¿qué opinan?


ETAPA1:








ETAPA2:

MONTAJES

ETAPA1: VERBOS/ACCIONES/EXPRESIONES

OPCION 1: orden horizontal: LOGO> CÓDIGO>SIGNIFICADOS


OPCION 2: orden horizontal: CÓDIGO>SIGNIFICADOS> LOGO ABAJO.








ETAPA2: OBJETOS/COSAS/ANIMALES

OPCION1:LOGO EN LA ESQUINA DERECHA ABAJO.


OPCIÓN2:
orden horizontal: LOGO> CÓDIGO>SIGNIFICADOS


ETAPA 3: PELÍCULA O CANCIÓN

Película:




Canción

LOGO VARIACIONES:

Se fucionó con el que "funcionaba".. ¿funciona más?

SE ARMA UN POCO MÁS!

Etapa 3: Adivina la película o canción.

Se hicieron las correcciones y sugerencias varias, creo que se va armando mucho más en cuanto a jerarquías y códigos.

DISMINUIR LA DIFICULTAD: La idea principal es dar pistas mediante los códigos también, para fácilitarle al público la comprensión ya que no es mucho el tiempo en el que el usuario puede interactuar con la pieza.

AGREGAR CÓDIGOS QUE COMPLEMENTEN LA INFORMACIÓN: Se agregó un símbolo para el código de cada panel (circulo y cuadrado según peli o canción).
También se agregó el código * para definir que en el lugar donde esté este código, se encuentran las pistas de la película (Director, año, actores, género, etc).


Películas:


BATMAN



NINJA TURTLES



CHARLIE AND THE CHOCOLATE FACTORY



SPIDER MAN


Canción:

COFFEE AND TV

referentes

EFECTOS VISUALES, FORMAS Y LOGOTIPOS.
Formas



Efectos Visuales:





Logotipos:







Continuará.. sigo en búsqueda

haciendo logos.

opiniones!..
:D

POR FIN!

uF.. Por fin llegó el día!...
Después de una semana casi sin cerrar el indesign, illustrator, photoshop freehand etc!... llegué totalmente cansada a mi dulce hogar, dormi hasta las 9 de la noche y me desperte hoy... igual de cansa jajajaj.. en fin!
La embarro que se ordenaron tanto las ideas al hacer este informe... Parece que el trabajo arduo y con full presión está dando mejores frutos.. eso espero..(Y)(YN)
Ojalá nos valla bien a todos...!!!!!!


Ahora a trabajar en taller.

UhUhUhhh!!

(y)

QUEDA POQUIIIIIIITO MUUUUUUY POQUITOO!!!


CUCHARA, CUCHILLO, ANIMO CHIQUILLOS!


si se puede !
si se puede !
si se puede !
si se puede !
si se puede !

jajajaja

LLAMADO DE ASISTENCIA PÚBLICA

CHIQUILLOS Y CHIQUILLAS... Y MÁS ALLÁ.


Se aceptan recomendaciones y mandados tipográficos de palo seco muy sutiles, sería de mucha ayuda!!!!!!!!

¿QUÉ OPINAN?

NAMING:


NGLSHCOD32HURRY

(english code to hurry = códigos en inglés para apurados).

jajajaja

PARA CHRISTOPHER!! OJO

TYPE BEER





CHRIS, ¿que pasaría si alguna información fuese en los mismos copones en que se sirve el tipo de cerveza?


Ojalá sea aporte:D
suerte!

llamado al más allá

Abstract:

Gracias a la influencia de la tecnología en la globalización han nacido métodos de comunicación, generando lenguajes para lograr una efectiva transferencia de información, la cual puede ser un complemento para la educación; sobretodo de idiomas como el inglés.

Hoy en día existe una generación digital, la cual se encuentra inmersa en la tecnología y se enfrenta a ella con fluidez.

Es por esto que esta temática debe ser planteada desde lo cotidiano, especialmente dirigido a personajes que conviven y se expresan mediante medios de tecnología, pero de una manera alternativa a los actuales métodos de enseñanza del inglés.

Por lo tanto, esta generación debe ser abordada en sus áreas de esparcimiento, anexos a los colegios, universidades o trabajos, de manera didáctica, buscando que el usuario reaccione frente a la intervención y sea capaz de asociar el contenido con su vida diaria.

Objetivos:

El general es el que se vincula a la problemática comunicaciones, mientras que los específicos deben justificar los siguientes puntos.


Ampliar el idioma inglés a la generación digital por medio de iconos textuales a modo de aprendizaje por asociación.

Específicos:

-justificar al menos con un objetivo la intervención
Mantener la atención del usuario en un lugar público.

-justificar al menos con un objetivo el o los soportes
Fomentar el uso de celulares para el aprendizaje.

-justificar al menos con un objetivo el tono y lenguaje del mensaje
Asociar el contenido con la vida diaria del usuario.

-justificar con mas de uno los contenidos
Categorizar contenidos por etápas para que el usuario retenga la información mediante la comparación sucesiva.

DESPLEGABLE...

METRO;CLICK
Abstract:

La influencia de la tecnología en la globalización ha sido un pilar fundamental para la comunicación. Es asi como los métodos con que nos comunicamos han generado lenguajes que permiten enviar y recibir, mensajes claros y precisos mediante códigos; haciendo de estos, la base para la transferencia efectiva de información. Una de las ventajas del método en que se transfiere un mensaje, es que puede llegar a ser un complemento para el desarrollo educacional, sobretodo de idiomas como el inglés, uno de los 3 idiomas más hablados en el mundo.
Hoy en día existe una generación digital, la cual se encuentra inmersa en la tecnología y se enfrenta a ella con fluidez. Es por eso que se debe abordar dentro de lo cotidiano, especialmente en personajes que conviven y se expresan mediante medios de tecnología, pero de una manera alternativa a los actuales métodos de enseñanza del inglés, abordando a esta generación en sus áreas de esparcimiento, anexos a los colegio, universidades o trabajos, de manera didáctica de manera que el usuario reaccione frente a la intervención y sea capáz de asociar el contenido con su vida diaria.


Problemática comunicacional: OPORTUNIDAD.

Lenguaje tecnológico como recurso para la transferencia educativa del idioma a la generación digital.

OBJETIVOS

Ordenando objetivos. Se aceptan opiniones..please!!

Ppal:

Incentivar el idioma inglés a la generación digital por medio de códigos tecnológicos a modo de aprendizaje por asociación.

En vez de incentivar, que no me convence: Perlitas tiradas en clase. jojo
Exponer
Difundir...
Reconocer
Buscar más opciones!!!


Específicos:

Conocer el idioma inglés.
Reconocer el lenguaje de códigos tecnológicos. ( o reconocer los signos de puntuación?)
Asociar el inglés con lo cotidiano.
Interactuar con el usuario en un lugar masivo.
Implementar un método didáctico.

reflexiones varias sobre la intervención

INTERVENCIÓN:Propuesta de diseño.

APRENDIZAJE POR ASOCIACIÓN.


El proyecto constará de dos estrategias de comunicación, utilizando el lenguaje tecnológico como aprendizaje por asociación para el idioma inglés. Estará constituido a base de códigos tecnológicos, el cual se descontextualizará al llevarlo a impresos y a su vez estos impresos contendrán en una parte inferior, a parte del contenido general a comunicar, un aviso vinculado a mensajes de texto de manera que el usuario interactúe con un medio tecnológico, volviéndo a contextualizar estos códigos.


INTERVENCIÓN 1: Paneles del metro.

Lugar: METRO SANTIAGO/ Paneles del metro en ambas direcciones.
Momento: En la espera mientras llega el metro.
Duración: Aproximadamente de 2 a 5 mins.





¿Cuáles estaciones de metro?

COMBINACIONES

¿Por qué? MÁS FLUJO DE GENTE

Baquedano
Tobalaba
Los Héroes
Santa Ana
La Cisterna
Vicente Valdéz
San Pablo
Vicuña Mackena


CERCANOS A COLEGIOS

¿Por qué? MÁS CERCANÍA A LA GENERACIÓN 3.0

Baquedano
Irarrazabal
Rodrigo de Araya
Las rejas
Santa Ana
República
Cerrillos
Cerro Navia
Vespucio Norte
Estación Central
El Bosque
La Granja
Macúl
Plaza Puente Alto
Ecuador
Recoleta
Quinta Normal
El llano
Departamental
Santa Rosa




**************************

INTERVENCIÓN 2: Vagones del metro.

Lugar: Metro de Santiago / DENTRO DEL VAGÓN/ Parte superior del vagón.
Momento: Mientras viajan en el metro.
Duración: Lo que dure su viaje desde el inicio hasta su destino.



¿Qué información va ahí? Información complementaria.

Frases creadas con cógidos + traducción de frase en inglés.
+
Interacción usuario+tecnología+códigos.

Consta en que el usuario cree su propia frase o envíe su propio codigo como mensaje de texto y se le enviará de vuelta la traducción de su código en inglés junto con la traducción en español.

(Crea tu propio código y aprende inglés, manda un mensaje al 1235 y Entel PCS te enviará de vuelta el significado, puedes aprender y ganar 50 mnjes de texto gratis. )
+ UN EJEMPLO DE CÓDIGOS.





**************************
INTERVENCIÓN 3:Carteles en kioscos.

Lugar: Kioscos/ COLEGIOS: ¿Qué colegios? Subvencionados, municipales y públicos.
Momento: Mientras compran.
Duración: Depende del flujo de personas.




¿Qué información va ahí? Información complementaria.
Interacción usuario+tecnología+códigos.

Consta en que el usuario cree su propia frase o envíe su propio codigo como mensaje de texto y se le enviará de vuelta la traducción de su código en inglés junto con la traducción en español.

(Crea tu propio código y aprende inglés, manda un mensaje al 1235 y Entel PCS te enviará de vuelta el significado, puedes aprender y ganar 50 mnjes de texto gratis. )
+ UN EJEMPLO.

Y EL MAIL?

Si aalguien le llega el mail de Julio porfa que suba al blog porfa!!!!!!!!!!!!!!!!!

Jueves 08 octubre DIA DE CALORSH!

CORRECCIÓN:

NAMING:........NOOOOOOOOOOOOOOOOOOOT!!!
Definir una palabra universal.
Referente del día: Fi'zi:k


ABSTRACT:

1. Tecnología
2. Globalización
3. Comunicación
4. Lenguaje
5. Mensaje
6. Códigos
7. Transferencia
8. Desarrollo
9. Educación
10. Idioma
11. Generación digital
12. Intervención
    

La influencia de la tecnología en la globalización mundial ha sido un pilar fundamental para la comunicación. Es asi como los métodos de esta y la búsqueda de su rapidez ha generado lenguajes que permiten enviar y recibir, mensajes claros y precisos mediante códigos, haciendo de estos, la base para la transferencia de información. Una de las ventajas de la forma de transferir, es que puede llegar a ser un complemento para el desarrollo educacional, sobretodo de idiomas como el inglés, uno de los 3 idiomas más hablados en el mundo.
Hoy en día existe una generación digital, la cual se encuentra inmersa en la tecnología y se enfrenta a ella con facilidad. Es por eso que se debe abordar dentro de la educación, especialmente dentro de colegios en que el idioma no sea abordado en gran medida, pero de una manera alternativa a los actuales métodos de enseñanza del inglés, enfocándose en lo cotideano y lo didáctico dentro de la educación.


Mejorar la redacción
el orden está bien.
busqueda de la rapidez?... quitar o explicar mejor.


CONTENIDOS:
Definir cuales
definir intervención: Lugar, momento y duración.
Palabras claves: Curiosidad

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REFERENTES (CLASE MARTES 06 OCT)

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PEQUEÑAS HISTORIAS / 1972







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